MBA Finance (blended learning)

Berufsbegleitendes MBA Fernstudium an der FH Burgenland

Studienbeginn: April und Oktober (nächster Start im Herbst 2018)

Titel: Master of Business Administration – MBA, verliehen durch die FH Burgenland

Studienmodell: MBA Masterstudium, berufsbegleitend im Fernstudium Format mit Präsenz

Ort der PräsenzveranstaltungenEisenstadt – in der FH Burgenland

Sprache: Deutsch

Dauer: 14 Monate (flexible Studiendauer ohne Mehrkosten)

Credit Points: 60 ECTS

Teilnehmeranzahl: maximal 25 Teilnehmer

Studiengebühren: € 9.900,-

Zulassungsvoraussetzungen:

  • Hochschulabschluss (Bachelor oder gleichwertig)
  • Hochschulreife und zumindest fünfjährige Berufspraxis
  • Ohne Mature, jedoch mindestens drei Jahre Berufserfahrung sowie Aufnahmeprüfung / Expertenlehrgang

RRenata-Schermannenata Schermann, Dipl.Soz.Päd.

r.schermann@e-learning-group.com

Mobiltelefon: +43 664 3425605

Festnetz: +43 1 36 19 767

Berufsbegleitend
14 Monate
Blended Learning – geblockte Präsenzveranstaltungen im Ausmaß von 12,5 Tagen
Praxisorientiert
Aufbau und Ausbau des persönlichen Netzwerks
International anerkannter und führbarer Abschluss „Master of Business Administration“ (MBA)
Interaktiver Online Campus: Wir bringen den Campus zu Ihnen nach Hause

Der MBA Finance ist als Fernstudium im blended learning-Format konzipiert und ist auf insgesamt 14 Monate ausgelegt. Präsenzveranstaltungen im Ausmaß von 12,5 Tagen finden am Campus der FH Burgenland in Eisenstadt statt. Dort vermitteln Ihnen unsere Experten aus der Praxis die Inhalte des Studiums anhand spannender Case Studies. Vorort haben Sie die Möglichkeit, Ihr persönliches Netzwerk auf- und auszubauen – der Austausch mit den Lektoren und Studienkollegen ist ein zentraler Aspekt dieses MBA Fernstudiums im blended learning-Format.

Abseits der Präsenztermine lernen Sie sich mit dem interaktiven Online Campus wie, wann und wo Sie wollen. Acht praxisorientierte E-Learning-Module bilden die Wissensgrundlage. Ihr Wissen vertiefen Sie in den zahlreichen Case Studies und interaktiven Übungsbeispielen, allesamt aufbereitet von renommierten Autoren und Lektoren aus der Praxis. Bei uns lernen Sie multimedial mit einem 360° Lernkonzept. Sie können aus zahlreichen Videos, Case Studies und interaktiven Übungen auswählen, welche das Gelernte nachhaltig festigen. Der Campus kommt dabei direkt zu Ihnen: Unser Online Campus ist über alle denkbaren stationären und mobilen Endgeräte abrufbar – sogar via App.

Folgende acht Module stehen auf dem Lehrplan des MBA Finance mit Präsenz:

  • Academic Research & Leadership
  • Financial Accounting
  • Managerial Accounting
  • Controlling & Business Planning
  • Financial Management
  • International Accounting Standards
  • Strategic Management
  • Risk Management & Value Based Management

Die Studiendauer ist auf 14 Monate ausgelegt. Innerhalb der ersten 12 Monate werden alle Module absolviert. Anschließend ist eine Masterarbeit als Abschlussarbeit innerhalb von 2 Monaten zu finalisieren, sodass innerhalb von 14 Monaten der akademische Titel MBA erworben werden kann.

Bei einer längeren Studiendauer fallen keinerlei zusätzliche Kosten an. Die maximale Studiendauer beträgt 36 Monate.

Die Prüfungen werde an der FH Burgenland abgehalten und finden geblockt an denselben Tagen wie die Präsenzveranstaltungen statt.

Insgesamt gibt es drei mehrtägige Blockveranstaltungen. Direkt vor Beginn des zweiten und dritten Blocks werden die Prüfungen absolviert. Diese Präsenzprüfungen bestehen aus Multiple Choice-Fragen und behandeln jene Module, welcher vor dem Präsenztermin im Selbststudium gelernt wurden. Der Ablauf gestaltet sich wie folgt:

Vor Block 1: Keine Prüfungen

Vor Block 2:

  • Academic Research & Leadership
  • Financial Accounting
  • Financial Management
  • Economics
  • Controlling & Business Planning

 

Vor Block 3:

  • Strategic Management
  • Marketing & Sales
  • Human Ressource Management

Neben den Modulprüfungen, welche an der FH Burgenland stattfinden, ist pro Modul eine Hausarbeit zu erledigen. Die Hausarbeiten haben jeweils einen Umfang von 3 bis 15 Seiten und sind im Selbststudium zu erstellen. Fertige Hausarbeiten können bequem online über die Lernplattform eingereicht werden.

Der Weiterbildungslehrgang wird in Kooperation zwischen der FH Burgenland bzw. dem AIM (Austrian Institute of Management GmbH) und der ELC (E-Learning Consulting GmbH) angeboten.

Fachhochschule BurgenlandFH_Burgenland_Logo

MBA-Programme: Verleihung der Mastergrade durch die Fachhochschule Burgenland (FH Burgenland). Die FH Burgenland ist eine akademische Bildungseinrichtung, die 1994 nach österreichischem Fachhochschulstudiengesetz gegründet wurde. Die Hochschule ist im Eigentum des Bundeslandes Burgenland und hat einen öffentlichen Bildungsauftrag. Von ihr verliehene Mastergrade sind international führbar und anerkannt. Als eine der ersten Hochschulen Österreichs hat die FH Burgenland nach den neuen gesetzlichen Regelungen das Qualitätssiegel der AQ Austria (Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria) erhalten (mehr Informationen unter: http://www.fh-burgenland.at/).

Die Fachhochschule Burgenland verfügt über folgende Zertifizierungen:

  • Zertifizierung des internen Qualitätsmanagementsystems durch die AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria (www.aq.ac.at)
  • Managementsystem durch die TÜV Austria nach EN ISO 9001: 2015 zertifiziert (www.tuv.at)
  • Managementsystem durch die TÜV Austria nach EN ISO 29990 zertifiziert (www.tuv.at)
  • Überprüfung nach dem Konzept der Gemeinwohl-Ökonomie (www.ecogood.org)
  • Audit “Hochschule und Familie” durch das Bundesministerium für Familien und Jugend (www.bmfj.gv.at)
  • Auszeichnung als “Familienfreundlichster Betrieb 2015” durch die Wirtschaftskammer Österreich (www.wko.at)

 

AIM Austrian Institute of Management

Das AIM Austrian Institute of Management ist Teil der FH Burgenland und bietet im Produktportfolio hochwertige Weiterbildungsprogramme an, die den Lebensalltag der Studierenden berücksichtigen und flexibles Lernen neben Beruf und weiteren Verpflichtungen ermöglichen. Die hohe Qualität sichert der Wissenschaftliche Beirat mit ExpertInnen der FH Burgenland und die stete Ausrichtung der Studienprogramme am aktuellen Stand von Wissenschaft und Praxis. Das AIM bemüht sich, die gesamte Organisation und seine Studienprogramme ständig zu verbessern. Durch die Einführung und Umsetzung der Norm ISO 9001:2008 (Qualitätsmanagement) und des Standards ISO 29990:2010 (internationaler Standard für Aus- und Weiterbildungsanbieter) schafft das AIM transparente Prozesse und erhöht die Leistungsfähigkeit des Unternehmens. Das gelebte Qualitätsmanagement garantiert sowohl heute als auch in Zukunft den Kundenanforderungen gerecht zu werden und die idealen Bedingungen für ein erfolgreiches Studium zu bieten (mehr Informationen unter: http://aim.ac.at).
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Ziel des Lehrgangs

Aktuelles Wissen und Kernkompetenzen des Finanzmanagements und der Führung in leitenden Finanzfunktionen zu bündeln und mit wirksamen Vermittlungsmethoden  – dem Blended Learning, einer Kombination aus interaktiven E- Learning Modulen und Präsenzveranstaltungen – Praktikern des Finanzbereiches den beruflichen Aufstieg zu ermöglichen.

Bedarf

Der Schritt aus dem unteren Management in leitende Positionen erfordert die bisher erfolgreichen speziellen Fachkenntnisse mit einem Blick auf Gesamtzusammenhänge zu erweitern, Leitungs- und Führungsfähigkeiten zu stärken und zur Initiative und Selbständigkeit zu befähigen. In Befragungen von Managern und Unternehmern wird darin die größte Barriere in individuellen Karriereentwicklungen und in den Unternehmensentwicklungen gesehen.                                                   

Qualifikationsprofil

Der Lehrgang richtet sich an die Mitarbeiter des unteren Managements in Wirtschaftsunternehmen, NPO´s und NGO´s aus finanznahen Funktionen (Rechnungswesen, Controlling, Treasury, etc.), um ihnen den Aufstieg in leitende Positionen zu ermöglichen.

Die Studierenden des Weiterbildungslehrgangs „MBA Finance“ werden als außerordentliche Studierende der FH Burgenland geführt. Ihnen wird von der FH Burgenland der akademische Grad „Master of Business Administration“, abgekürzt „MBA“, verliehen.

Starten Sie Ihren MBA bei uns – für eine erfolgreiche Zulassung reicht ein international anerkannter akademischer Studienabschluss. In diesem Fall müssen Sie keine Berufserfahrung vorweisen.

Die Voraussetzungen im Überblick:

Studieren mit Studienabschluss (Bachelor):
Notwendig ist ein international anerkannter inländischer oder ausländischer akademischer Studienabschluss einer Hochschule (zumindest einem Bachelor gleichwertig)

Studieren mit Abitur / Matura:
Hochschulreife und zumindest fünfjährige Berufspraxis. Die Eignung erfolgt auf Beurteilung basierend auf Deskriptoren zur Beschreibung der Niveaustufe 6 des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR)

Studieren ohne Matura:
Um vielen Interessierten den Zugang zu hochwertiger Weiterbildung zu ermöglichen, können Sie auch ohne Abitur oder Matura ein Fernstudium absolvieren. Voraussetzung dafür ist eine 3-jährige Berufspraxis und der Abschluss eines 3-semestrigen Expertenlehrgangs oder die Absolvierung einer standardisierten schriftlichen Aufnahmeprüfung (Mindestalter 21 Jahre). Die Eignung erfolgt auf Beurteilung auf Basis der Deskriptoren zur Beschreibung der Niveaustufe 6 des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR).

Die Studiengebühren belaufen sich auf insgesamt € 9.900,- und inkludieren:

  • Alle Unterlagen (Skripten, digitale Lernmaterialien, Prüfungsvorbereitungen, interaktive Übungen, etc.)
  • Nutzung der Lernplattform
  • Alle Prüfungen
  • Technischer und fachlicher Support
  • Betreuung der Masterarbeit
  • Präsenzlehrveranstaltungen 
  • Zugang zur Bibliothek
  • Nutzung der Online-Bibliothek
  • Ausstellung des MBA Zertifikats

Auch bei längerer Studiendauer entstehen keinerlei Zusatzkosten.

Lediglich der ÖH-Beitrag in Höhe von € 19,20,- pro Semester ist in Studiengebühren nicht inkludiert.

 

Zahlungsmöglichleiten

 

Vollzahler:

  • 0% Bearbeitungsgebühr

 

“50% – 50%” Zahlung für Masterlehrgänge ohne Präsenz:

  • 50% der Studiengebühren nach erfolgreicher Zulassung
  • 50% nach 6 Monaten
  • 0% Bearbeitungsgebühr

 

Quartalszahlung:

  • zzgl. 2% Bearbeitungsgebühr
  • 4 Raten zu je € 2.524 pro Quartal  (inkl 2% Bearbeitungsgebühr)

 

Monatliche Zahlung (12 Monate):

  • zzgl. 4% Bearbeitungsgebühr
  • 12 Raten zu je € 858 monatlich (inkl. 4% Bearbeitungsgebühr)

 

Informieren Sie sich auch über Förderungen und Finanzierungsoptionen, wie zum Beispiel die steuerliche Absetzung von Weiterbildungskosten.

Online bewerben und bequem von zu Hause aus Ihren Studienplatz für das MBA Fernstudium sichern – einfacher und bequemer kann der Studienbeginn nicht ausfallen. Sie sind an keine Semesterzeiten gebunden, sondern können mit dem berufsbegleitenden Fernstudium beginnen wann immer Sie wollen.

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Anfrage

Grundlagen mit E-Learning erwerben – Vertiefung und Praxistransfer in Präsenz:

Acht E-Learning-Module – didaktisch hochwertig aufbereitet und fokussiert auf die relevanten Inhalte für die Karriereentwicklung zu Leitungspositionen – liefern alle erforderlichen Wissensgrundlagen, um in den Präsenzveranstaltungen das Wissen und die Zusammenhänge zu vertiefen und diese in Relation zur eigenen Praxiserfahrung zu stellen. Dabei sind nicht nur die Erfahrungen der LektorInnen wichtige Beiträge, sondern auch die eingebrachten Beispiele der TeilnehmerInnen aus ihrer Berufserfahrung. Der Erfolg dieses Blended Learning-Formats beruht einerseits auf dem hervorragenden Wissenstransfer und anderseits auf dem Praxistransfer – erst die Anwendung von Wissen ermöglicht das Verständnis von Zusammenhängen und sichert die Nachhaltigkeit.

Dauer:

Die Studiendauer ist auf 14 Monate ausgelegt. Innerhalb der ersten 12 Monate werden alle Module absolviert. Anschließend ist eine Masterarbeit als Abschlussarbeit innerhalb von 2 Monaten zu finalisieren, sodass innerhalb von 14 Monaten der akademische Titel MBA erworben werden kann.

Studienstart/Anzahl der TeilnehmerInnen:

Die Studienstarts werden für März und September angesetzt, sofern zwischen 14 und 25 TeilnehmerInnen angemeldet sind. So kann eine hohe Qualität in den Präsenzveranstaltungen garantiert werden und die Studierenden-Gruppe  profitiert von einer angemessenen Vielfalt.

Diplom:

Die Studierenden des Weiterbildungslehrgangs „MBA Business Management“ werden als außerordentliche Studierende der FH Burgenland geführt. Ihnen wird von der FH Burgenland der akademische Grad „Master of Business Administration“, abgekürzt „MBA“, verliehen.

Qualität:

Zur Sicherung des hohen Qualitätsstandards werden die Lehrinhalte, die Lehrbeauftragten und die Lehrgangsadministration laufend durch die Studierenden hinsichtlich inhaltlicher Relevanz, Didaktik und Organisation evaluiert. Auf Basis der Evaluationsergebnisse werden von der Lehrgangsleitung entsprechende Maßnahmen abgeleitet. Die Qualitätssicherung ist in das Qualitätsmanagementsystem der FH Burgenland eingebunden.

Studieren ohne Matura:

Um vielen Interessierten den Zugang zu hochwertiger Weiterbildung zu ermöglichen, können Sie auch ohne Matura ein Studium absolvieren. Voraussetzung dafür ist eine 3-jährige Berufspraxis und der Abschluss eines Expertenlehrgangs im Umfang von 60 ECTS oder die Absolvierung einer standardisierten schriftlichen Aufnahmeprüfung und eines Mindestalters von 21 Jahren.

Reiseaufwand:

Mit 3 Präsenzphasen an 12 Tagen ist der Aufwand an fixer Präsenzzeit und Kosten überschaubar gehalten. Durch die Einbeziehung von Wochenenden in die Präsenzphasen ist das Studium mit den üblichen Urlaubsansprüchen – ohne zusätzliche freie Tage für Präsenzeinheiten – zu absolvieren. Im Hotel Burgenland erhalten e-learning Studenten unter anderem einen Rabatt von 15% auf den Tagespreis.

Flexibles Lernen:

Sie können Ihr Studium weitgehend flexibel an Ihre beruflichen Erfordernisse anpassen. Ebenso bietet das Fernstudium im Blended Learning-Format Eltern und Menschen mit Betreuungspflichten eine Alternative, Studium und Kindererziehung zu vereinbaren.

Allgemeines

Ziel des Lehrgangs:

Aktuelles Wissen und Kernkompetenzen der gesamtheitlichen Führung zu bündeln und mit wirksamen Vermittlungsmethoden – dem Blended Learning, einer Kombination aus interaktiven E-Learning-Modulen und Präsenzveranstaltungen –MitarbeiterInnen im unteren und mittleren Management den Aufstieg in umfassende – mehrere Funktionen übergreifende – Leitungsfunktionen zu ermöglichen – letztlich bis hin zur Gesamtleitung einer Organisation.

Bedarf:

Der Schritt aus dem unteren und mittleren – funktionsgebundenen – Management in leitende Positionen mit umfassender, funktionsübergreifender Verantwortung erfordert die bisher erfolgreichen speziellen Fachkenntnisse des funktionalen Bereiches, um dem Blick auf Gesamtzusammenhänge zu erweitern, Leitungs- und Führungsfähigkeiten zu stärken und zur Initiative und Selbständigkeit zu befähigen.
In Befragungen von ManagerInnenn und UnternehmerInnen wird darin die größte Barriere für individuelle Karriereentwicklungen und in die Unternehmensentwicklung gesehen.

Qualifikationsprofil:

Der Lehrgang richtet sich an die MitarbeiterInnen des unteren und mittleren Managements in Wirtschaftsunternehmen, NPO´s und NGO´s aus allen funktionalen Bereichen (Finanz, Marketing, Produktion, Vertrieb etc.), um ihnen den Aufstieg in leitende Positionen zu ermöglichen.

Name des Lehrgangs: Master of Business Administration (MBA) Business Management

Sprache: Der Lehrgang wird deutsch und englisch angeboten

Lehrgangsziel

Besonderheiten

1. E- Learning & Lernerfahrungen in der Gruppe – Blended E-Learning:

Der Lehrgang basiert auf didaktisch klar und verständlich aufbereiteten E-Learning Modulen. Er verbindet die Flexibilität und Zeitökonomie des E-Learning, die für berufstätige Studierende entscheidend sind, mit gemeinsamen Erfahrungen in Präsenzlehrveranstaltungen und Gruppenarbeiten. Besonders im Bereich der Erwachsenenbildung, mit Studierenden, die zum Teil bereits über große berufliche Erfahrung verfügen, ist der offene, branchenübergreifende Austausch unter KollegInnen in der Studiengruppe ein wichtiger Bestandteil der Wissens- und Persönlichkeitsentwicklung. Für die Durchführung der Lehrgänge werden daher Klassen/Kohorten gebildet, um die Energie der Gruppe für Lernerfolg und Durchhaltefähigkeit zu nutzen.
Die E-Learning Module und die Tests, die den Präsenzveranstaltungen vorangehen, sichern den Diskussionen in den Veranstaltungen ein hohes Niveau.

2. Masterarbeit:

Die schriftliche Abschlussarbeit ist die Bearbeitung eines Praxisfalles. Die Studierenden müssen dabei das erworbene Wissen und die erlernten Methoden – wissenschaftlich nachvollziehbar – in einer komplexen Praxissituation zur Anwendung bringen und ihre Konzepte und Planungen in einem Bericht darlegen und abschließend in einem professionellen (Kurz-) Vortrag präsentieren.
Diese praxisnahe, anwendungsorientierte Abschlussarbeit kommt auch dem Bedürfnis der berufstätigen Studierenden entgegen, Sicherheit in der Verwendung der erlernten Methoden und wissenschaftlichen Vorgehens in ihren beruflichen Aufgabenstellungen zu entwickeln.

Unsere Lektoren und Autoren

Das erforderliche Profil der LektorInnen zielt auf:

  • eine solide akademische Ausbildung:  Magister/ Diplomabschluss, Doktorat
  • mehrjährige, vorzugsweise internationale berufliche Erfahrung
  • mehrjährige Erfahrung in der Unternehmensberatung und im Projektmanagement und
  • mehrjährige Erfahrung als Management – TrainerInnen und/oder LektorInnen auf akademischem Niveau

Besondere Aufmerksamkeit wird auf die Fähigkeit der Vermittlung gelegt, d.h. auch komplexe Sachverhalte klar und verständlich kommunizieren zu können. Diese Fähigkeit ist in Probelehrveranstaltungen unter Beweis zu stellen und durch Beurteilungen durch die Studierenden zu bestätigen.

LektorInnen:

ELC_Lektoren

Online MBA Infoabend

Alle Infos zu Ihrem MBA Fernstudium erfahren bei unseren regelmäßigen Online MBA Infoabenden – unverbindlich, kostenlos und bequem von zu Hause aus. In nur einer Stunde bekommen Sie einen ausgezeichneten Überblick und können uns bei Bedarf gleich direkt Fragen stellen. Die Teilnahme ist dabei ganz einfach: Einfach dem Link folgen und anmelden. Die Zugangsdaten werden Ihnen dann von der Studienberatung per E-Mail zugeschickt. Am Webinar können Sie übrigens auch von unterwegs aus mit Ihrem Smartphone oder Tablet teilnehmen.

Voraussetzung für die Teilnahme an unserem Webinar

Sie müssen lediglich das Anmeldeformular ausfüllen.

  • Zugangsdaten erhalten Sie per E-Mail zugeschickt
  • Teilnahme ist sowohl via PC / Laptop als auch mit Ihrem Tablet oder Smartphone möglich
  • Eine Installation ist nicht erforderlich

Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung!

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Webinar

Qualität des Studiums und der E-Learning Module

Zur Sicherung des hohen Qualitätsstandards werden die Lehrinhalte, die Lehrbeauftragten und die Lehrgangsadministration laufend durch die Studierenden hinsichtlich inhaltlicher Relevanz, Didaktik und Organisation evaluiert. Auf Basis der Evaluationsergebnisse werden von der Lehrgangsleitung entsprechende Maßnahmen abgeleitet. Die Qualitätssicherung ist in das Qualitätsmanagementsystem der FH Burgenland eingebunden.

FernstudiumCheck_Siegel
Fernstudium-Direkt-Award
eLJ_AWARD2018_Hochschule_AIMAustrianInstituteofManagement

Modulinhalte

Modulbezeichnung Vermittelte Fähigkeiten und Fertigkeiten
Academic Research & Leadership Die TeilnehmerInnen verstehen und beherrschen die grundsätzlichen Anforderungen an wissenschaftliche Arbeit, verstehen die unterschiedlichen Aufgabenstellungen der Finanzbereiche und ihre Wirkungszusammenhänge untereinander und mit anderen Unternehmensbereichen, verstehen das Instrumentarium der Mitarbeiterführung und können es anwenden.
Financial Accounting Die TeilnehmerInnen verstehen das System der doppelten Buchhaltung und können Bilanzierungsstrategien entwickeln und umsetzen. Sie können Bilanzen analysieren und interpretieren und folgerichtige Maßnahmen ergreifen.
Managerial Accounting Die TeilnehmerInnen beherrschen die wesentlichen Techniken der Kostenrechnung (Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung), um Preis- und Kostenentwicklungen zu analysieren, zu definieren und gestalten zu können.
Controlling & Businessplanning Die TeilnehmerInnen sind in der Lage, das Instrumentarium der operativen Unternehmenssteuerung einzusetzen und den Planungsprozess zu konzipieren, zu koordinieren, durchzuführen und deren Umsetzung steuernd zu überwachen.
Financial Management Die TeilnehmerInnen können finanzielle Erfordernisse von Unternehmen ermitteln, Finanzierungsmodelle entwerfen, evaluieren und für das Unternehmen das erforderliche Kapital optimierend vom Finanzmarkt beschaffen.
International Accounting Standards Die TeilnehmerInnen entwickeln ein tiefergehendes Verständnis für die Bilanzierungs- und Bewertungsvorschriften nach IFRS. Sie sind in der Lage, IFRS-Abschlüsse zu analysieren und zu beurteilen, sowie die darin enthaltenen Informationen zu verstehen und im Hinblick auf deren qualitativen Inhalt kritisch zu beurteilen.
Strategic Management Die TeilnehmerInnen sind in der Lage, systematisch eine Unternehmensstrategie zu entwickeln und basierend auf einem strategiespezifischen Kennzahlensystem die Umsetzung der Strategie zu steuern.
Risk Management & Value Based Management Die TeilnehmerInnen haben ein geschärftes Risikobewusstsein entwickelt, können Risiken ermitteln und einschätzen. Zusätzlich kennen die TeilnehmerInnen Nutzen und Grenzen des „Value Based Management“-Ansatzes, können die finanziellen Erwartungen der Shareholder ermitteln und Strategien und Planungen entwickeln, um diese Erwartungen zu bedienen.
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MBA Business Management (E-Learning ohne Präsenzveranstaltungen)

Lehrkonzept

Die Lehrgänge finden in kompakten Modulen statt und beinhalten Elemente des Blended Learning mit Gruppen-Coaching. Sie bereiten sich auf einer interaktiven Online-Plattform auf das Präsenzmodul vor, vertiefen Ihr Wissen während der Präsenzeinheiten und festigen die neu erworbenen Kenntnisse in der Nachbereitungsphase.

Step 1 – Vorbereitung

Grundsätzlich bereiten sich die StudentInnen auf einer Online-Plattform auf das jeweilige Modul inhaltlich vor. Dabei stehen umfangreiche Hilfestellungen zur Verfügung: Die StudentInnen können ihren individuellen Wissensstand durch ständige Multiple-Choice Tests im Rahmen eines Selbstevaluierungsprozesses feststellen. Zusätzlich werden zahlreiche Praxisbeispiele angeführt und es erfolgt die Vorbereitung auf umfangreiche praxisrelevante Case Studies. Zur optimalen Vorbereitung werden interaktive Kommunikationsmöglichkeiten mit den jeweiligen ReferentInnen und StudentInnen geboten; so stehen den Studierenden eine Hotline und ein eigener fachspezifischer Chat-Room zur Verfügung.

Step 2 – Entrytest

Am Beginn jedes Präsenzblockes findet ein Einstiegstest in einem Multiple-Choice Format statt, welcher gewährleisten soll, dass die StudentInnen auf ein homogenes Wissen zurückgreifen können.

Step 3 – Präsenzphase

Nach der Vorbereitung auf das jeweilige Modul erfolgt nun die Präsenzphase, die sich mit den wichtigsten Zusammenhängen und den Praxisinputs sowie mit der Vorbereitung auf den jeweiligen Leistungsnachweis beschäftigt. Der Leistungsnachweis, welcher vornehmlich als Hausarbeit konzipiert ist, erfolgt in den meisten Fällen bis zum nächsten Präsenzblock, sodass den Studierenden genügend Zeit bleibt, sich dafür ausführlich vorzubereiten. In den Präsenzmodulen vertiefen sie ihre fachlichen und methodischen Kenntnisse und wenden diese auf konkrete Problemstellungen der beruflichen Praxis an. Sie profitieren vom ExpertInnenwissen der Vortragenden sowie vom Erfahrungsaustausch mit ihren StudienkollegInnen. Einen weiteren Schwerpunkt der Präsenzeinheiten bildet der Ausbau ihrer kommunikativen und sozialen Kompetenzen.

Step 4 – Nachbereitung

Die Studierenden erhalten Übungen, Praxisaufgaben und Fallbeispiele, die ihren Lernfortschritt und ihre Reflexionsfähigkeit sichern und sie darin unterstützen, das Gelernte auf ihr berufliches Umfeld zu beziehen.
Praxisorientierte Case Studies
Die Anwendung des erlernten Wissens wird durch mehrere Planungsspiele bzw. Case Studies aus der Praxis unterstützt. Diese Fallstudien durchlaufen den gesamten Lehrgang von der Erstellung von Businessplänen und Investitions- und Finanzentscheidungssystemen bis hin zu strategischen Planungsinstrumenten sowie praxisrelevanten Systemen im Bereich der Balanced Scorecard.
Durch Fallstudien wird ein unmittelbarer Bezug zu den Problemstellungen der täglichen Unternehmenspraxis hergestellt. Es wird mit anonymisierten Fallstudien existierender Unternehmen aus der Praxis gearbeitet. Diese werden vornehmlich in Microsoft Excel Schritt für Schritt aufgrund bestimmter Fragestellungen aufgebaut und gelöst. Die StudentInnen haben den Vorteil, dass – im Gegensatz zu Standardsoftwaresystemen – alle Verknüpfungen  transparent und nachvollziehbar sind und daher den TeilnehmerInnenInnen auch zu einem späteren Zeitpunkt zur Verfügung stehen.
Diese Fallstudien sind in Form von Hausarbeiten (8 Stück) abzuliefern, sie umfassen jeweils einen Arbeitsumfang von rund 40 Stunden. Mit diesen Hausarbeiten können jeweils 30 Punkte (= 60%, von 50 Punkten) erzielt werden. Davon können 4 Punkte mit der Erfüllung von Kriterien wissenschaftlicher Arbeit erzielt werden und 4 Punkte mit der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit (Verständlichkeit, Präzision, Kürze, etc.); den Hausarbeiten ist immer ein „Executive Summary“ voranzustellen, in welchem auf maximal 2 Seiten die essentiellen Ergebnisse der Hausarbeit zusammengefasst sind.